攀爬，是孩子急于知道國際的一種肢體表現(xiàn)，是孩子對奧秘國際的一種探險。而探險需求卻是人們與生俱來的，特別是孩子，通過多種方法來知道、認(rèn)知國際。兒童繩網(wǎng)攀爬是培養(yǎng)并完善孩子的心理本質(zhì)為目標(biāo)的人格和本質(zhì)養(yǎng)成練習(xí)。

    兒童繩網(wǎng)攀爬器械采用軌跡體系對游樂人員進(jìn)行循環(huán)式安全保護(hù)，項目可連續(xù)操作，無需一對一的配置安全員，器械可多人一起操作，最大化的滿足文娛的需求。